小學生寫作業，拖拖拉拉問題一大堆！

＜有一種崩潰叫，陪孩子寫作業＞書中提到我們這一代父母的心聲：「小時候，我在寫作業時，爸媽在電視機前看電視劇，那時我就想著要快點長大，變成大人就可以看電視了。可為什麼現在長大了，卻還要陪孩子坐在書桌前……」

我家大男孩準備上小一時，我也沒有打算陪讀，我的想像是像我爸媽一樣：孩子乖乖在書桌寫作業，我可以整理廚房或是做家務。

小一入學後，看到聯絡簿上老師提示：孩子的字可以再寫得好一點與班級群組中分享的完美作業，我知道我需要調整，這不是讓孩子自己寫作業的時代。

我開始規定：孩子要在吃飯前寫完作業，作業都要檢查。這跟大男孩的優閒的個性完全不同，所以我們常常寫功課會造成傷害親子感情的爭執，孩子也開始抗拒寫作業。我花了半個學期的錯誤經驗分享如果孩子寫作業拖拖拉拉，家長可以這樣引導：

1.減少分心物品

大孩子的書桌一開始沒有收納空間，尺、玩具、筆、玩具都放在雜亂的桌面上。一開始寫作業，因為太多可以玩的物品，寫一個字就會拿尺用手指轉。所以我立刻添購收納櫃，陪著孩子把桌面整理的乾乾淨淨，這樣就能夠比較專心寫作業。

孩子也透過整理自己的書桌，開始學會收納。

2.找到專心的地方

也因為容易小一新生容易分心，可以選擇到圖書館或是沒有任何雜物讓小孩分心的地方寫作業。我當時是約孩子的同學一起去圖書館寫作業，雖然會嘻嘻鬧鬧的聊天，跟同學一起就是會有上學的氛圍，孩子們邊聊天還是會乖乖拿起鉛筆一字一句的寫完作業。

3.讓孩子學習時間管理

因為寫作業讓我跟孩子親子關係非常緊張，我透過學習正向教養，學會放手讓孩子自己規劃自己的寫作業與玩樂時間。孩子一開始是安排先玩再寫作業，只要他當天能完成作業就可以。當然第一天沒有很順利，孩子一直玩一直玩玩到睡前還沒寫完作業，在爸爸的陪伴下，孩子終於11點完成作業。。隔天回到家，雖然沒有馬上寫作業，但在吃飽飯就會去書桌乖乖寫作業。有了第一次的經驗，孩子學會要安排好寫作業時間，才可以先苦後甘。

媽媽群組總會討論到小學生寫作業慢吞吞，摸東摸西，缺乏時間管理。家長耐心陪伴與鼓勵讓孩子學會整理書桌或是專心學習的環境寫作業。並慢慢放手讓孩子一步步建立下課後的作業安排 。家長學會尊重孩子的方式，透過自己規劃並實際體驗到自己的規劃有哪邊需要調整，也培養了孩子日後的時間管理與執行能力。

 

媽咪老師Cindy

師院美術系，藝大視傳所

原本為幼兒美術老師,

陪伴孩子成長中,學習了正向教養講師,陰瑜珈老師,兒童理財老師。

期望透過推廣家庭教育讓家長們理解與孩子共學共成長的美好。